Mon enfant est-il hyperactif ou hypersensible ? Comprendre la nuance.
"Il ne tient pas en place", "Le moindre bruit le déconcentre", "Il fait des colères explosives". Ces phrases, nous les entendons chaque semaine au cabinet. Souvent, ces enfants arrivent avec une étiquette de TDAH (Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité). Pourtant, dans certains cas, le mécanisme neurologique est tout autre : il peut s'agir d'une hypersensibilité sensorielle ou d'un Trouble du Traitement Sensoriel (SPD).
Pourquoi la confusion ?
En apparence, les symptômes sont identiques. Un enfant hypersensible bombardé par trop de stimuli (lumières néons de la classe, bruit de la rue, étiquette du pull qui gratte) va saturer. Son système nerveux passe en mode "survie" (fight or flight), ce qui se traduit par de l'agitation motrice ou de l'agressivité. On croit qu'il n'écoute pas, alors qu'en réalité, il entend trop de choses.
L'importance du diagnostic différentiel par la technologie
C'est ici que notre expertise en neurosciences est cruciale. L'observation clinique ne suffit pas toujours.
Un cerveau TDAH montre souvent un excès d'ondes lentes (Thêta) dans les zones frontales (sous-activation).
Un cerveau Hypersensible ou anxieux montre souvent un excès d'ondes rapides (Bêta élevé) dans les zones postérieures ou temporales (sur-activation).
Traiter un enfant hypersensible avec des stimulants (Ritaline) pourrait aggraver son anxiété, car son cerveau est déjà trop stimulé [1].
L'approche personnalisée
Au Centre de Neurosciences Appliquées, nous adaptons le protocole :
Pour le TDAH, nous entraînons la concentration et l'inhibition motrice.
Pour l'hypersensibilité, nous utilisons le Neurofeedback et le Biofeedback pour apprendre au système nerveux à se calmer et à mieux filtrer les informations sensorielles.
Ne restez pas dans le doute. Une cartographie précise est la première étape vers l'apaisement de votre enfant (et de votre foyer).
Sources :
[1] Ghaderi, F., et al. (2018). Sensory Processing in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Physical & Occupational Therapy In Pediatrics.
[2] Lane, S. J., & Reynolds, S. (2019). Sensory Over-Responsivity as an Added Dimension in ADHD. Frontiers in Integrative Neuroscience.